Mylène DUBIAU

De mélodie française de la fin du XIXe siècle, Mylène Dubiau participe notamment à l’édition critique des mélodies de Claude Debussy chez Durand et est co-directrice du Baudelaire Song Project, programme de recherche financé par l’AHRC (2015-2019), en collaboration avec l’Université de Sheffield, répertoriant les mises en musique sur des poèmes de Baudelaire et proposant des recherches analytiques sur des pièces tout autant issues du domaine savant que des musiques actuelles. Pour plus de renseignement, voir : http://www.baudelairesong.org/about/ Dans le domaine des sciences humaines et de l’histoire culturelle française, Mylène Dubiau s’intéresse aux relations entre la musique et la poésie, tout particulièrement dans le genre de la Mélodie française, associant une voix chantée et un piano. Son intérêt de recherche principal concerne le rapport entre la structure musicale et l'expression poétique dans ce genre au tournant du 20e siècle, alors que les langages poétiques et musicaux sont fortement bouleversés dans leurs codes (« décadence » de la poésie métrique, apparition du vers libre / élargissement de la tonalité en musique, remise en question du langage harmonique). Sa thèse est une étude détaillée des premiers travaux vocaux de Claude Debussy de la fin du 19e siècle et du début du 20e sur des poèmes de Paul Verlaine, à travers les théories de rhétorique et de poétique de l’époque (traditions d’interprétation, traités de chant et de prosodie, enseignement du chant, traditions de déclamation des poèmes dans les salons à la fin 19e, traditions de déclamation au théâtre). Elle conduit ses recherches par les méthodes d’analyse poétique d’une part, ainsi que par l’analyse harmonique, mélodique, rythmique du discours musical. Son hypothèse principale est que la mélodie française est une trace de la déclamation du poème, et que les discours poétiques et musicaux en renouvellement se répondent et s’influencent mutuellement. Ses secteurs de recherche secondaires incluent d’autres relations entre la musique et le texte chanté (étude du genre de l’opéra), l’étude des performances historiques (enregistrements anciens de déclamations, de mélodies, d’airs), pour une étude historiquement informée de l’interprétation chantée.

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