Manon MENARD

Dimensions pédagogiques et politiques du design participatif.
Approche de la justice sociale et des pédagogies critiques dans l’enseignement du design.
Pratiques participatives en design graphique et dessins comme production de savoir.

Je suis maîtresse de conférences en design à l’université Toulouse - Jean Jaurès et designer graphique. Mes travaux de recherche portent sur l'approche critique et politique du design participatif par la pratique graphique, et les enjeux de justice sociale concernant l'inclusion en et par le design. Je m'appuie sur les études en feminist & critical disability studies, et en pédagogiques critiques afin d’interroger les relations savoir-pouvoir au sein des pratiques en design et de son enseignement. Je développe une réflexion sur les enjeux pédagogiques de la communication par la conception graphique, la cartographie, le dessin, et l’archivage numérique, considérant ces pratiques comme de potentiels formats pour l’émergence de savoirs marginalisés. J’appréhende l’ensemble de mes recherches par des allées-retours perpétuels entre des recherches par la pratique (recherche -projet et recherche - création) pour un design situé.


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